为进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，深入推进幼儿园与小学科学衔接，帮助幼儿顺利实现从幼儿园到小学的过渡，南浔镇幼儿园于2025年3月14日开展了以“三方协同衔接有度”为主题的家园校联合教研活动。本次活动特别邀请实验小学教师代表、大班家长代表及各年段教师共同参与。
活动伊始，大班组教师现场展示了主题《你好，小学！》的前审议场景。基于对孩子们前期关于“上小学”的调查，老师们发现孩子们既充满向往，又存在一定的担忧。审议聚焦主题价值，明确从心理、生活、学习和社交等方面为幼儿做好衔接准备。结合园内外资源，预设主题目标、确定主题脉络，并围绕脉络探讨系列活动设计，为幼儿提供全面、系统的过渡支持，帮助他们在心理、认知、能力等多方面做好充分准备，以自信从容的姿态迎接小学生活。
随后，谈老师分享了课程案例《小小探讨家》，以环境创设、话题讨论、项目探究等方式激发幼儿的好奇心与问题意识，培养其学习习惯与探究能力，为科学衔接提供了实践参考。在家校园三方对话环节，小学教师、家长代表与幼儿园教师围绕“幼小衔接”展开热烈讨论，共同为幼儿顺利适应小学生活出谋划策。最后，参观了大班班级环境，各班通过墙面、区域创设等，将幼小衔接教育渗透到幼儿一日生活中，营造了浓厚的衔接氛围。
本次家园校联合教研活动，为幼儿园、小学、家庭搭建了沟通交流的平台，三方协同，共话衔接，为幼儿顺利适应小学生活奠定了坚实的基础。
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